DLA KOGO?

Na samym początku zastanów się dla jakiej grupy wiekowej chciałabyś/chciałbyś zorganizować klub filmowy!

Podpowiedzi:

- dzieci w wieku od 10 lat (istotne są możliwości percepcyjne i komunikacyjne dzieci, czytanie ze zrozumieniem instrukcji i poleceń w kartach pracy, rozumienie treści z prezentacji multimedialnej);

- młodzież, dorośli, seniorzy;

- rekomendowana ilość osób w grupie - 10-12 uczestników.

TUTORZY

Zastanów się, kto poprowadzi zajęcia!

- dobrym pomysłem jest zaangażowanie 2 prowadzących - osoby z wiedzą teoretyczną oraz praktyczną.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Zanim przystąpicie do realizacji filmu, obejrzyjcie wspólnie filmy, omówcie krótkometrażówki, sprawdźcoe jakie środki wyrazu w nich zastosowano!

Polecamy:

- filmy krótkometrażowe (dostępne bezpłatnie w ramach darmowych zajęć - tzw. dozwolony użytek), z których można korzystać:

• www.ninateka.pl
• http://www.filmpolski.pl/fp/index.php?kino=1 – Filmoteka portalu Film Polski
• https://www.youtube.com/channel/UCalRj86akc7Jr2wLUlOHnqw – kanał Studia Filmowego „Tor” w serwisie YouTube.

 - dla prowadzących przydatne mogą być duże arkusze papieru, flipcharty, karty Dixit, pisaki, markery.

POTRZEBY TECHNICZNE:

Kluczowe dla sprawnego prowadzenia zajęć jest przygotowanie sali. Dlatego dobrze pamiętać o takich sprawach jak:

- dostęp do Internetu;

- stanowiska komputerowe wyposażone w program do montażu (dostępne są bezpłatne aplikacje);

- tablety, kamery lub aparaty fotograficzne z funkcją nagrywania.

ORGANIZACJA PRACY

Powodzenie przedsięwzięcia zależy od organizacji pracy. Dlatego dobrze zaplanuj zajęcia!

- zajęcia mogą się odbywać w ciągłych cyklach kilkudniowych (2-5 dni) albo co tydzień w wybrany dzień tygodnia;

- warto położyć większy nacisk na działania praktyczne podczas zajęć z młodszymi warsztatowiczami;

- rozpocznij zajęcia od projekcji filmu, który tematycznie będzie nawiązywał do dalszych działań;

- ustalcie wspólnie temat filmu - spiszcie na kartce wasze pomysły - zarys fabuły i kilka dialogów;

- daj dzieciom możliwość improwizacji podczas realizacji - ważny jest sam proces tworzenia;

- w czasie montażu i działań postrpodukcyjnych - postaraj się zaangażować dzieci przez rozmowę i pomoc przy wykonywaniu najprostszych zadań;

- obejrzyjcie wspólnie gotowe filmy, podyskutujcie o rezultach!

Warto rozważyć przy pracy ze starszymi grupami:

- poszerz zajęcia teoretyczne o zagadnienia związane z kompozycją obrazu, podstaw oświetlenia, narracją; tworzeniem scenariusza czy budowaniem dramaturgii;

- skup większą uwagę na montażu - zagadnieniach technicznych;

- podziel role na planie filmowym - odpowiedzialność za konkretne zadania jest wielką umiejętnością!